据IT之家援引日本《读卖新闻》报道，日本日本文部科学省最近准备了以ChatGPT为代表的生产性人工智能学校指南，并在听取意见后尽快宣布将被出版。专家意见。草案指出，生产性人工智能存在多种风险，例如侵犯版权和传播错误信息。 $BU$ 这就是为什么学校试图“限制人工智能的生产性使用”。 $ALI$ 在成长的过程中，带头很方便。在此基础上，大纲涉及生成式人工智能在学校的使用，包括生成式人工智能在诗歌、俳句等文学创作活动中的运用，或者在测验中的运用。 $BEL$ 暗示各种“不适当”的情况。草案特别强调，如果学校将课后阅读、竞赛作品等生产性人工智能产生的创意作品作为学生的原创成果，将被视为“不当行为”，将受到举报和批评。相关机构。 。此外，学校在使用人工智能创作作品时，必须非常小心，不要侵犯作品的版权。另一方面，该草图还举例说明了高效人工智能的适当用例，例如将其用作重组教师工作方式的一部分，用于备课期间的起草，或作为某些模拟课程的辅助伙伴。 #GateioTurns10# #ContentStar # #BountyCreator # #GateioBountyCreator# #NewsMessenger# #Gate.ioDaily# #GateLive# #CryptoNewsCarnival#

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